春夏流转开云体育，叶茂花繁。

北京市第十八中学高一年龄暑期研学活动定期举行，但同平方不一样的是，在此次云南研学的谋略中，高一年龄改革地让学生们的声息与高度主义性的研学意想、研学惩奇迹务相齐集，让学生们更多地参与到研学的谋略和落实中来，实在见到、学到。

本着这么的理念，年龄召开了研学公司代表与各班级代表、学生会代名义对面活动。他们在会上充分想考、意想活动，同学们也体会到了谋略大型活动的格外不易。

不雅石林，赏话剧，在昆明体验民族精神

研学第一天，同学们到达了首站昆明。

在昆明时分，同学们最初前去石林，眼力了发光石、奥陶纪海百合化石等各色奇石。深入景区后，大石林剑状石柱的磅礴与小石林山光水色的小巧，让同学们体会到了“阿诗玛”这一文化符号背后的彝族精神。

下昼，同学们参不雅了云南省博物馆，回顾人命演化与古滇历史，不雅看了话剧《聂耳的小提琴》，深刻体会到聂耳以音乐救国的情感。

同学感受

“当天的游览让我真切地感受到：参不雅石林不仅是一场叹为不雅止的地质奇不雅之旅，更是一次波及灵魂的民族文化体验。当然的力量和东说念主文精神的长入，令东说念主试吃无限。”

——高一（3）班 马梓芸

“不雅看了《聂耳的小提琴》话剧后，我最深的叹息即是感动，演员们广泛的饰演和聂耳用音乐拨乱反正的渴望，叫醒了我心中深深的爱国情感。在云博，‘杀东说念主祭祀贮贝器’上活泼的祭祀场景让我看到了不同于华夏的独到文化。今天的旅程让我了解到了云南文化，让我在这里看到了中中精致的多元性和独到性。”

——高一（4）班 刘芳含

看非遗，学扎染，在大理感受传统工艺

同学们来到了大理，躬行体验了国度级非遗甲马拓印与白族扎染——拓印文昌帝君、财神等安谧模板、同期了解甲马从祭祀到习气的演变。在传承东说念主指导放学习扎染武艺，感受传统工艺的贤达与包容性。

同期，同学们也在篝火晚会和洱海骑行活动中其乐融融，并深入感受大理的白族文化和秀美悠然。

同学感受

“甲马拓印冲破了我我心目中祭祀文化的巧妙感。扎染时想借手套，遇到一位红发听障小哥，他耐性用手势帮我找到装备。我体会到：传统武艺包容性强的原因即是，传统武艺不错重新开动，迟缓尝试，耐久弥新。”

——高一（5）班 韩想桐

探雪山，登索说念，在丽江目击当然奇景

在丽江游历山水时，同学们重视探望了玉龙雪山和虎跳峡。公共随便地克服高反，通过索说念登顶玉龙雪山，于百变的天气中红运目击“日照金山”奇景，感受大当然的鬼斧神工。

探望山下蓝月谷时，同学们遭受了暴雨，但雪山融水集聚的湖泊如故呈现梦乡蓝绿色，理解如对持。虎跳峡地处香格里拉与丽江接壤处，峡间金沙江奔驰而过，“卷起千堆雪”，赐与同学们大当然本真是震荡。

同学感受

“在玉龙雪山时总有种见到好意思景就想饮泣的嗅觉，我认为应该是我远望的想法太灼热吧。至于高反我莫得荒谬嗅觉到，刚开动荒谬发怵，我的身体教悔也一直不好，但在索说念上给我的嗅觉很刺激。蓝月谷是我通盘行程中最期待、最心爱的技俩。暴雨的节拍诚然打乱了同学们的主义，但却莫得扯后腿我观赏蓝月谷的心。”

——高一（5）班 韩想桐

访古城，走石板，在丽江感民族长入

踱步丽江古城，感受纳西风情。

在其中，同学们探寻了丽江古城无城墙之谜，恍悟到了古城总揽者在期骗地形、卤莽上的巧想。在白沙古镇和玉水寨，同学们沿石板路踱步，听东巴文化传承东说念主陶冶象形翰墨、解读巧妙的白沙壁画，深入了解纳西族的信仰与历史。

同学感受

“迷途时望着就怕看到的古城中的球场讲理象，忽然显豁勇敢往前多走几步，概况藏着无意之喜；站得高些，就能看见不一样的六合。”

——高一（9）班 郁伊然

“当地导游向同学们先容东巴象形翰墨和白沙壁画，使我转眼对政事书上对于民族干系的形色生出新的叹息——云南的少数民族们讲着不同的谈话、身着不同的衣饰、有着不同的习俗，但他们相通在这片红地盘上扎根、吐花，创造闹热的文化配置，共同编织出对等合作互助融合的民族干系。当天所见的悠然和这场旅行，即是对民族大合作最流露的映射。”

——高一（2）班 陈伊诺

“健康的体，温文的心，贤达的脑，勇敢的行”

在终末的“再会·云南”研学结营庆典上，同学们共同举办了集体生辰活动。

活动中，尉迟东翔副校长围绕“健康的体，温文的心，贤达的脑，勇敢的行”回来了沿途来同学们的获利，并高度细目了参与本次研学的本质效力。高一年龄学生代表董子期发表了以“怡悦、默契、感动”为题的回来。

正如他与公共共勉的，高二在即，公共会带着这份好意思好牵记与奋斗的精神，在尔后的学习生涯中学甚至用，络续成长。

剪辑 | 京教君

本色开首 | 北京市第十八中学，京城栽植圈进行整理剪辑和本色补充开云体育，转载需注明完竣开首